Memahami Computational Thinking (CT) dalam Pembelajaran Kolaboratif
Blog kali ini membahas tentang Computational Thinking (CT) dalam topik 4 , dengan alur MERDEKA yang mencakup perjalanan dari Mulai Diri hingga Koneksi Antar Materi . Fokusnya ada pada berbagai fase pembelajaran serta bagaimana CT diterapkan dalam ruang kolaborasi. Dalam konteks pembelajaran kolaboratif, capaian Computational Thinking pada jenjang SD terbagi dalam tiga fase utama: 🔹 Fase A – Siswa mulai mengenali pola, mengurutkan informasi, dan menyelesaikan masalah sederhana dengan bantuan guru. 🔹 Fase B – Siswa mulai lebih mandiri dalam mengumpulkan dan mengorganisir data sederhana serta menemukan lebih dari satu solusi. 🔹 Fase C – Siswa diharapkan mampu menganalisis data yang lebih kompleks, berpikir sistematis, dan mengembangkan solusi yang lebih luas serta terintegrasi. Selain memahami tahapan perkembangan CT, dalam diskusi kelompok juga dibahas beberapa istilah penting seperti konkret, abstraksi, dan integrasi . ✨ Konkret dapat diartikan sebagai sesuatu yang n...